25 Maggio 2021

Torino. Assegnate 50 borse di studio "scientifiche" dell'Unione Industriale

Messe in palio lo scorso autunno dall’Unione Industriale di Torino, sono state assegnate ed erogate in questi giorni 50 borse di studio destinate a giovani che, per l’anno accademico 2020/2021, intendessero proseguire il loro percorso di studio in Lauree Magistrali nelle discipline dell’area STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) presso gli Atenei torinesi.

I vincitori delle borse – dell’importo unitario di tremila euro, per un investimento complessivo di  150mila euro – parteciperanno a un percorso di orientamento e avvicinamento al tessuto produttivo locale, in collaborazione con UnImpiego, nell’intento di favorire la loro permanenza nell’area torinese.

Ai borsisti è chiesto di “restituire” parte del beneficio alla comunità locale: gli studenti universitari devono impegnarsi come tutor di matematica a vantaggio di ragazzi e ragazze di 7 scuole medie torinesi. In collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale è stato, quindi, organizzato un breve corso di pedagogia e didattica della matematica per gli studenti vincitori.

«Sono molto orgoglioso di questa iniziativa – ha commentato Giorgio Marsiaj, Presidente dell’Unione Industriale di Torino – che ho fortemente voluto come primo atto del mio mandato. Si tratta di un progetto a cui tengo particolarmente perché riguarda l’istruzione e il futuro dei giovani, che sono tra le categorie più colpite da questa crisi. Un secondo elemento fondamentale riguarda lo spirito di restituzione alla comunità che abbiamo voluto rendere centrale nel progetto. Sappiamo che per gli studenti si tratta di una responsabilità impegnativa, ma credo sia fondamentale ricordare sempre che quando si riceve qualcosa è giusto restituirla, mettendosi al servizio degli altri».

Il Direttore Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale Fabrizio Manca ha sottolineato: «Il progetto si innesta nel solco della sinergica e ormai consolidata collaborazione con l’Unione Industriale e restituisce la visione comune di una Scuola che agisce come Comunità educante e che per essa si adopera. Questo è il fulcro strategico, oggi più che mai. La Scuola del futuro inizia lì dove gli spazi educativi si fanno diffusi e si aprono a una molteplicità di attori che ne condividono obiettivi e finalità».

L’intenzione dell’Unione Industriale e di FINSAA, promotori dell’iniziativa, è di consolidarla nel tempo. È stato da poco costituito un tavolo di lavoro insieme agli Atenei per definire parametri e criteri del bando per l’anno accademico 2021-22.